Более 170 классов помещены на карантин. Представители властей заверяют, что школьники и студенты не прерывали учебный процесс и продолжают обучение онлайн. Чиновники системы образования пока не располагают статистикой о тех учащихся, у которых нет дома компьютеров, и о том, какое количество учеников лишено доступа к Интернету. Тем временем, во многих семьях, проживающих в сельской местности, убеждены, что дистанционное обучение является обузой как для обучающихся, которые жалуются на то, что они не усваивают предмет, так и для родителей, которые не в состоянии предоставить каждому ребенку персональный компьютер.
Инна Паю из села Душманы Глодянского района — мать четверых детей. Женщина утверждает, что первые две недели нового учебного года, а также два месяца до этого, когда обучение проходило в режиме онлайн, были очень тяжелым периодом для всей семьи.
ИННА ПАЮ, жительница села Душманы Глодянского района: «Я не согласна на онлайн-уроки. Во-первых, мне было тяжело, когда ребенок сидел в одной комнате, второй — в другой, и мне приходилось держать малыша, чтобы они не мешали друг другу, а этого, младшего, на руках. Мне было очень тяжело».
Инна Паю говорит, что есть еще одна проблема — нехватка цифровых устройств для того, чтобы все дети в семье имели возможность заниматься онлайн, а также отсутствие финансовых возможностей для их приобретения.
ИННА ПАЮ, жительница села Душманы Глодянского района: «- У вас есть компьютеры для всех? — Нет-нет, мы не можем себе это позволить. Мой телефон, компьютер — так девочки делают уроки».
Ионела Паю — старшая дочь Инны, учится в Педагогическом колледже в Бельцах. Первые две недели ей приходилось учиться дистанционно, что доставляло много неудобств.
ИОНЕЛА ПАЮ, студентка: «Лучше, когда вы находитесь перед учителем, в классе, за партой, а учитель перед вами и объясняет. Я действительно не понимаю онлайн. У меня все получалось, не скажу, что нет, но это не очень удобно».
А малыши, для которых детские сады пока закрыты, очень хотят посещать дошкольные учреждения. С тех пор, как они «засели» перед телевизором, забыли обо всем на свете, например, о поэзии, говорит их мама.
«- Расскажи стихотворение, которое мы учили.
— Отстаньте от меня с вашими стихами. Хочу смотреть мультики».
По словам чиновников, опыт дистанционного обучения в конце 2019-2020 учебного года выявил несколько проблем. У почти 30 000 студентов и около 3 000 преподавателей не было на тот момент компьютеров или планшетов, необходимых для продолжения учебного процесса во время пандемии. К тому же Интернет в некоторых селах обладает очень низкой скоростью.
Согласно обновленным данным Министерства образования, культуры и исследований, у более, чем тысячи учителей в стране нет навыков работы онлайн.
