PAS închide încă două școli. Este vorba despre Gimnaziul din satul Plopi, raionul Cantemir, precum și Gimnaziul „Alexandru Pușkin” din orașul Cantemir. Decizia a fost adoptată în cadrul ședinței Consiliului raional, cu votul majorității consilierilor PAS.
Proiectele de lichidare a celor două școli au fost elaborate de Direcția de învățământ, pe fondul scăderii continue a numărului de elevi. Potrivit instituției, gimnaziile nu mai întrunesc indicatorii necesari pentru funcționare, ceea ce afectează procesul educațional.
TATIANA CECHIR, șefa Direcției de Învățământ, raionul Cantemir
Cu privire la lichidarea instituției publice, Gimnaziu Alexandru Pușkin din orașul Cantemir cade sub incidență articolul 145-1 din Codul Educației al Republicei Moldova, deoarece indicatorul de bază, adică numărul de elevi la 1 octombrie 2025, era de 30 de elevi. Astăzi sunt mai puțini, pentru că copiii s-au transferat în alte instituții.
Situația Gimnaziului Pușkin este mult mai încordată deoarece în continuare, deja de 2 ani și următorii ani, în orașul Cantemir, nu sunt grădinițe sau grupe cu predare în limba rusă. Deci înscrierea în clasa I-a în această instituție nu va mai avea loc.
Proiectele au fost aprobate de către 16 deputați, dintre care 13 de la PAS, în timp ce 8 s-au pronunțat împotrivă, iar 3 s-au abținut.
În mod formal, statisticile nu sunt într-adevăr în favoarea instituțiilor de învățământ.
În cazul Gimnaziului „Plopi”, la 1 octombrie 2025 erau doar 44 de elevi, instituția fiind încadrată în categoria școlilor cu mai puțin de 50 de elevi. Există și un deficit de cadre didactice: 9 angajați de bază și 4 prin cumul, precum și un deficit bugetar de peste un milion de lei. Astfel, conform deciziei, elevii și profesorii vor fi transferați la Gimnaziul „Ion Creangă” din satul Cania, aflat la aproximativ 14–15 km, transportul urmând să fie asigurat cu două autobuze.
Totuși, această situație este consecința politicii promovate de PAS, din cauza căreia tot mai mulți oameni pleacă din țară, iar școlile și grădinițele se golesc, consideră consilierii care nu au susținut lichidarea instituțiilor de învățământ.
Potrivit consilierului neafiliat Sergiu Butuc, care a votat împotriva proiectului, închiderea acestor instituții echivalează cu dispariția unei localități. El afirmă că problema Gimnaziului „Plopi” a fost ridicată încă de anul trecut, când a început procesul de lichidare. Atunci, părinții și localnicii s-au mobilizat pentru a salva școala, însă ulterior poziția acestora s-ar fi schimbat. Butuc susține că unii părinți ar fi fost influențați prin presiuni sau promisiuni, inclusiv legate de locuri de muncă, iar în final s-a ajuns totuși la decizia de închidere a instituției.
SERGIU BUTUC, consilier neafiliat politic
Nu este o nouătate pentru nimeni dacă noi vom spune că lichidarea școlii în sat, asta înseamnă moartea satului. Cu atât mai mult că, în rezultatul reformei teritorial-administrative, satul Plopi se lichidează și ca primărie.
Adică, haideți să ne dăm seama că acesta este finalul la acea localitate. Familiile tinere nu își vor mai vedea viitorul în această localitate ca să își crească copiii. În a doua instituție publică gimnazială care s-a lichidat, a fost gimnaziul Pușkin, este școală cu predare în limba rusă din orașul Cantemir. Motivația este că sunt foarte puțini copiii care părinții adică i-au dat ca să fragmenteze studiile în limba rusă.
Eu socot personal că aceasta este o politică a statului, care deja se simte foarte bine, mai ales accentuiez de când avem guvernarea năpastei la noi în țara, cei care ne duc pe parcursul european cică încălcând toate drepturile posibile care sunt, inclusiv și dreptul cetățenilor de a vorbi în limba lor maternă. Oficial la televizor noi previm ceia ce previm, însă în realitate se întâmplă lucrurile care sunt.
Sergiu Butuc critică guvernarea PAS, acuzând autoritățile că alocă resurse considerabile pentru domeniul apărării, în timp ce investițiile în educație și în viitorul copiilor sunt insuficiente. Consilierul susține că deciziile de închidere a instituțiilor de învățământ sunt luate pe fundalul unor priorități bugetare pe care le consideră discutabile.
SERGIU BUTUC, consilier neafiliat politic
În această situație, noi investim miliarde în armamente sau în nu știu ce. Planul guvernării noastre pentru viitorii 5 ani, avem încă 10 miliarde planificate pentru înarmare. Dacă să vorbim, unicul minister, ministerul Apărării, în 2021, având 800-și ceva milioane în buget, acum are peste 2 miliarde. Adică pentru asta nu avem bani.
Lichidăm primăriile, 36 de primării lichidăm, mărim numărul numarul angajașilor Cancelariei de Stat. Tot se lichidează, tot se distruge, aparatul central înflorește cu ștatele de personal, ca ciupercile după ploaie. Milioane și milioane se alocă încolo. Total, dificil pentru astea trei instituții, la noi depășește puțin peste 3 milioane. Adică, noi nu avem banii ăștia.
Dar investirea în școli, asta este investirea în viitorul țărII noastre. Nu în armamente, nu în tancuri, nu în radare care nu sunt bune.
De cealaltă parte, consilierul PAS, Vitalie Dimitriu, a susținut decizia de închidere a instituțiilor, invocând lipsa specialiștilor, numărul redus de elevi și deficitul bugetar. Totuși, acesta a recunoscut că nu a vizitat personal gimnaziile înainte de a vota pentru lichidare, bazându-se doar pe informațiile primite de la alte persoane.
VITALIE DIMITRIU, consilier PAS
Vedeți că de undeva finanțele trebuie de găsiți. Și dacă în caz că tot timpul este deficient, este o problemă serioasă. Eu înțeleg. În armament, nu știu cât se cheltuiește la noi, dar oricum, pentru apărare, trebuie să avem și o armată sănătoasă și tot.
– Dar dvs. personal, ați fost în aceste două instituții care ați votat pentru lichidare. Să vedeți care este situația direct din instituție, din teren. Adică nu doar ce este… ? Personal nu am fost, dar am auzit din spusul altor persoane, dar personal nu m-am prezentat.
Echipa de filmare CANAL5 a vizitat ambele instituții de învățământ. Gimnaziul din satul Plopi este o clădire bine amenajată, cu reparații recente în unele încăperi și cu încălzire centrală. Aici există toate condițiile pentru studii, însă nu mai are cine să învețe, regretă profesorul de educație fizică, care a lucrat întreaga viață în această instituție.
Satele s-au golit, toți cei care au putut au plecat să își caute o viață mai bună peste hotare, spune profesorul. Acum și școala se va goli, iar angajații vor rămâne fără loc de muncă.
GRECU STEPAN, profesor de Educația Fizică
Din 1977 sunt venit aici ca tânăr specialist și până în ziua de astăzi activăm. Cu părere de rău, cu mult regret s-a deformat satul complet.
Nu sunt copii. Copiii pleacă, părinții pleacă, noi, satul de sus am avut 780 de copii și acum avem 8 copii tot satul.
Eu nu învinuiesc Consiliul Raional, asta de sus este toată problema.
– Ce urmează dumneavoastră să faceți? – O să savurăm din pensie, altceva ce putem face. Păcat de aceasă clădire că mulți bani s-au investit, multe s-au schimbat, sala sportive reparată bine, încălzirea centrală, sunt milioane investite.
LUDMILA DILIGUN, femeie de serviciu
Ce să spunem că nu ai cui spune. Nu avem cui să ne plîngem.
Nu avem de lucru nicăieri. Nu avem unde să ne ducem la lucru.
– Dar v-ați gîndit c eve-ți face?
– Ne-am gândit, dar unde să ne ducem?- Aici aveați de o bucățică de pâine?
– Da, un salariu, mult – puțin dar aveai de o lumina să achiți.
Directoarea instituției, Maria Pașcenco, nu se afla la fața locului pentru a ne oferi mai multe informații.
Echipa noastră de filmare a discutat cu directoarea Gimnaziului „Alexandru Pușkin” din Cantemir, singura instituție de învățământ cu predare în limba rusă din oraș, care a precizat că au fost analizate mai multe opțiuni pentru transferul elevilor. Printre acestea s-au numărat Liceul Teoretic „Nicolae Mihai” din Ciobalaccia, cu cazare în cămin, însă părinții nu au dorit să-și lase copiii acolo pe durata săptămânii, Gimnaziul „Ivan Vazov” din satul Stoianovca și Gimnaziul „Mihai Eminescu” din Cantemir, cu predare în limba română.
În urma consultărilor, elevii din clasa a VIII-a vor continua studiile la Stoianovca, cu transport organizat, iar ceilalți încă nu au luat o decizie finală, însă, cel mai probabil, își vor înscrie copiii la instituții cu predare în limba română, deoarece nu mai au alte opțiuni, susține administrația. Astfel, școala lor, care dispune de toate condițiile necesare pentru studii, va rămâne pustie.
OLGA GHELTOȘANU, director Gimnaziul “Alexandr Pușkin”, Cantemir
Unii părinți încă nu s-au decis unde își vor transfera copiii – fie la Stoianovca, fie la o școală cu predare în limba română. De asemenea, există câțiva elevi care vin din alte localități și pentru care decizia este mai dificilă. Este vorba despre copii din Porumbești și Hănăseni, pentru care deplasarea la Stoianovca este mai complicată, astfel că părinții analizează dacă să-i înscrie în școlile din localitățile de domiciliu sau să aleagă o altă opțiune. Pentru elevii clasei a IX-a, transportul către Stoianovca va fi asigurat.
Ne pare, desigur, foarte rău că se închide școala noastră. Am fi vrut să continuăm să lucrăm și să le oferim elevilor posibilitatea de a învăța în limba pe care și-o doresc, fără a-i obliga să treacă la o școală cu predare în limba de stat. Totuși, suntem și puțin indignați, dar nimeni nu ne ascultă.
În ceea ce privește cadrele didactice de la Gimnaziul „Alexandru Pușkin”, în instituție sunt angajate 8 persoane de bază, dintre care una este de vârstă pensionară și un cadru este tânăr specialist. Pentru majoritatea profesorilor, cu excepția celui aflat la vârsta de pensionare, vor fi identificate locuri de muncă în alte instituții, în funcție de opțiunile exprimate de aceștia.
Totuși, unii pedagogi susțin că au încercat deja să se reangajeze, însă nu găsesc posturi vacante, fapt care îi pune într-o situație dificilă.
IVANA BOLGARI, profesoară de clasele primare, Gimnaziul „Alexandru Pușkin”, Cantemir
Ca tânăr specialist, am lucrat timp de trei ani și mi-au mai rămas încă doi ani de lucru obligatoriu. În raionul Cantemir mai avem încă două școli cu predare în limba rusă, una în StoianovCa și alta în satul Cîșla.
În prezent suntem în căutarea unui loc de muncă, deoarece dacă se închid toate școlile, nu mai există locuri de muncă. Vom vedea ce ni se va oferi, ce posturi vor fi disponibile pentru a-mi îndeplini obligația. În prezent sunt în căutarea unui loc de muncă, dar, din păcate, nu sunt locuri vacante. -Ce veți face mai departe?Ce voi face? Îmi las în continuare cererile la școli și voi aștepta decizia Ministerului Educației, pentru a vedea unde voi putea să-mi continui stagiul obligatoriu de muncă.
ANGELA HAJDER, profesoară Gimnaziul „Alexandru Pușkin”, Cantemir
Este foarte regretabil, deoarece clădirea este complet dotată și amenajată pentru activitatea școlară. Avem aproape toți specialiștii necesari și un colectiv tânăr. Și este foarte trist că li se ia copiilor posibilitatea de a învăța în propria lor școală și de a-și alege limba de studiu.
La fel și părinții sunt revoltați de decizie. Mama unui copil care învață la gimnaziul rus din Cantemir că aceasta este o decizie politică.
Copilul meu învață la gimnaziul „Alexandr Pușkin”, în clasa a treia, iar închiderea acestei gimnazii mă întristează foarte mult, deoarece venim aici, în Cantemir, parcurgând aproximativ 16 kilometri, pentru ca ea să frecventeze această școală. Copilul înțelege limba română, citește, dar are mici dificultăți de pronunție, iar pentru a nu-l traumatiza, o aducem la gimnaziul „Alexandr Pușkin”, pentru ca adaptarea să-i fie mai ușoară și să poată învăța mai bine materiile. De asemenea, aici ea studiază limba română și nu văd sensul închiderii unei școli rusești, pentru că sunt pur interese politice.
Reprezentanții Ministerului Educației nu au răspuns la apelurile noastre pentru un comentariu pe acest subiect. Precizăm că, în ultimii ani, pe teritoriul țării au fost închise zeci de școli și mai multe instituții de învățământ superior.
Această măsură face parte din reforma educațională demarată de autorități. Potrivit acestora, principalele motive invocate sunt numărul redus de elevi și necesitatea optimizării cheltuielilor din sistemul educațional. Doar în acest an, peste 70 de instituții de învățământ vor fi supuse procesului de reorganizare.
