Кризис в сфере образования. Согласно исследованию Института общественных политик, к 2040-ому году число учащихся в Молдове может сократиться примерно на 30 процентов.
Данные показывают, что в период 2000–2024 годы численность детей в системе начального и общего среднего образования уже сократилась вдвое — с 631 тысячи до 335 тысяч. В сельской местности сокращение составило 61%, а в городской — 27%. При этом демографические прогнозы указывают на продолжающееся снижение числа школьников
В то же время , в 2025 году в Молдове насчитывалось 1 170 общеобразовательных учреждений, где в среднем обучалось по 285 детей. Согласно классификации PISA, к малым школам относятся те, где обучается менее 400 учеников, к средним — от 400 до 900, а к большим — более 900.
Анализ показывает прямую зависимость между школами с наибольшим числом учеников и успеваемостью. В 2025 году средний балл на выпускных экзаменах в гимназийских классах в малокомплектных школах составил 5,77, а в больших школах — 7,1. В то же время в учебных заведениях с небольшим числом учащихся проблемы с квалифицированными учителями, лабораториями и внеклассными занятиями.
Снижение рождаемости, миграция и постоянное сокращение численности населения школьного возраста оказывают все большее давление на устойчивость образовательной сети, особенно в сельской местности, отмечают авторы исследования.
К числу наиболее серьезных выявленных проблем относятся поддержание разросшейся сети школ, неспособной адаптироваться к демографическим тенденциям, а также неэффективное использование существующей инфраструктуры.
Авторы также отмечаю игнорирование некоторыми учреждениями и местными властями правил формирования классов, групп, кружков и расчета заработной платы педагогических кадров, а также отклонения от формулы финансирования на одного ученика, которая все чаще меняется с целью сохранения существующего положения.
Кроме того, капитальные инвестиции выделяются ситуативно, без стратегических планов модернизации, а уровень подготовки некоторых учителей, особенно тех, кто работает в небольших школах и сразу в нескольких, не в полной мере соответствует требованиям современной педагогики. В то же время кризис усугубляется нехваткой учителей, особенно в сельской местности, где им часто приходится преподавать несколько предметов, в том числе не по своей специализации.
Авторы исследования призывают местные органы власти взять на себя ответственность за последовательное осуществление мер, направленных на повышение качества образования. Предлагается продолжить меры по устранению дефицита педагогических кадров, в том числе путем популяризации профессии среди выпускников. Также среди рекомендаций — дифференцированная оплата труда работников образования в зависимости от карьерного роста и результативности, и улучшение условий труда в системе.
CANAL 5 обратился к представителям Министерства образования за комментариями по поводу результатов исследовании, но никто не ответил на наши звонки. Ранее в пресс-релизе ведомство заявило, что решением является адаптация школьной сети к новым демографическим реалиям, в том числе путем реорганизации школ с недостаточным количеством учеников. Власти обещают сохранить начальные школы в населенных пунктах, обеспечить бесплатный транспорт и финансовую поддержку для учеников, а учителям предложить меры по переквалификации и переезду, и компенсации транспортных расходов.
Реформа образования затронет более 1 300 учеников из примерно 330 000 в системе, путем реорганизации 73 учебных заведений. В то же время оппозиция критикует реформу, считая, что средства для небольших школ можно было бы найти, но власти предпочитают тратить например, на вооружение. А вместе с со школами, умирают и села.
Власти пообещали повысить зарплаты в образовательной сфере с сентября, но насколько, пока неизвестно. Министр образования Дан Перчун утверждает, что повышение зарплат произойдет при наличии «геополитических предпосылок».
