Министерство образования и исследований предлагает реорганизовать небольшие школы, «чтобы предоставить учащимся доступ к лучшим условиям и разнообразным программам». Всего могут быть реорганизовано 73 школы. Некоторые из них станут детскими садами, другие — начальными школами, а некоторые будут совмещать обе ступени образования, сообщает IPN.
По словам министра Дана Перчуна, гимназии с числом учеников менее 35 будут преобразованы в начальные школы. Школы с числом учеников менее 30 в начальной школе будут реорганизованы в начальные детские сады, а школы с числом учеников менее 10 останутся только детскими садами.
Для проведения реорганизации обязательно, чтобы в радиусе 20 км от школы находилось другое учебное заведение с языком обучения, аналогичным языку школы, из которой приходят ученики. Решение об оптимизации учреждений будет приниматься местными органами власти.
«Реформа может охватить примерно 1328 учащихся — менее 0,5% от более чем 330 000 учащихся страны. Общее количество школ, охваченных реформой, составляет примерно 6% от общего числа учебных заведений», — сказал Дан Перчун.
МОИ объявляет, что большинство детей будут добираться до новой школы на короткие расстояния, менее 10 км. Тем, кому потребуется ехать дальше, транспорт будет бесплатным, а родители будут получать ежемесячное пособие в размере 1000 леев в течение двух лет.
Учителям будет оказана помощь в виде профессиональной переподготовки, переезда и покрытия транспортных расходов. Те, кто не сможет найти работу в округе, получат пособие на переезд в размере до 300 000 леев.
«Разрозненность сети влияет на качество образования. Данные показывают прямую зависимость между размером школы и успеваемостью учащихся», — пояснил министр. Средний балл на гимназических экзаменах в школах с численностью менее 30 учеников составил 5,77 по сравнению с 7,1 в более крупных школах.
В настоящее время почти в каждой десятой школе обучается менее 50 учеников, а в каждой пятой — менее 90. Учителя в этих школах часто преподают несколько предметов, инфраструктура скудная, а ученикам не хватает современных лабораторий или внеклассных занятий.
