Republica Moldova ratează din nou prezența în Clasamentul Global al Disciplinelor Academice GRAS 2025, publicat de Shanghai Ranking Consultancy. În timp ce țările din regiune, inclusiv România, avansează semnificativ, nicio universitate din țara noastră nu a reușit să se regăsească în topurile internaționale.
Fostul ministru al Educației, Corneliu Popovici remarcă că, rezultatul scoate la iveală limitele unei reforme universitare prezentate drept modernizatoare, dar care nu produce performanță academică reală. Popovici a criticat și modul în care a fost implementată restructurarea învățământului superior și a cercetării.
Potrivit Clasamentului Global al Disciplinelor Academice GRAS 2025, aproximativ 2.000 de universități din 92 de țări au reușit să se claseze în cele 57 de domenii evaluate, inclusiv în noile discipline precum Inteligența Artificială și Ingineria Robotică. În timp ce statele din regiune, inclusiv România, sunt bine reprezentate în acest clasament, Republica Moldova continuă să lipsească complet.
Fostul ministru al Educației, Corneliu Popovici, afirmă că această absență ridică semne serioase de întrebare privind competitivitatea sistemului nostru universitar. Potrivit lui, reforma ”a fost făcută în grabă, fără evaluări de impact și fără consultarea reală a comunității academice”. El spune că, în loc să consolideze cercetarea, procesul de optimizare ”a generat haos instituțional și a slăbit capacitatea universităților de a concura regional”.
CORNELIU POPOVICI, fost ministru al Educației
Noi deja mai mulți ani de zile declarăm că efectuăm reformă în învățământul superior. Cu părere de rău, această reformă se reduce în mare măsură la comasări, lichidări de universități, lichidări de instituții de cercetare, așa numitele optimizării, care în mare măsură nu sporește calitatea sistemului învățământului superior din Republica Moldova, lucru confirmat în special de aceste clasamente internaționale.
Ar fi și straniu, cred eu, să obținem rezultatele scontate sau declarate ale acestor, așa anumite reforme de consolidarea sistemului, de sporirea pozițiilor universităților noastre în raitingurile internaționale, în condițiile când noi, după cum am spus, ne limităm doar la așa numitele optimizări, pompam bani în sistem fără a face unele schimbări calitative, în special la nivelul de management a acestor instituții.
Fostul ministru al Educației, Corneliu Popovici, spune că degradarea competitivității universitare este alimentată de lipsa de transparență și suspiciunile de corupție din sistem. El afirmă că schimbarea trebuie să fie asumată atât de Minister, cât și de universități.
CORNELIU POPOVICI, fost ministru al Educației
Noi am fost, în ultima perioadă, cel puțin martorii la mai multe scandale ce țin de învățământul superior din RM. Începând de la scandaluri în ceea ce ține de gestionarea transparentă a unor procese, unele scandaluri cu ceea ce ține de suspiciune de corupții în sistemul universitar din Republica Moldova.
Respectiv, schimbarea trebuie să fie una complexă, iar cei care trebuie să contribuie la această schimbare calitativă, trebuie să își îndeplinească obligațiunile și Ministerul, care este responsabil de elaborarea concepțiilor și viziunilor politicilor în domeniul respectiv, și instituții din învățământ superior care conform Constituției Republicii Moldova se bucură de așa numită autonomie universitară. Adică, responsabilitatea pentru situația în care ne aflăm o poartă toți.
Popovici a mai declarat că lipsa țării noastre din clasamentul internațional trebuie să dea de înțeles autorităților că reforma educației nu poate fi obținută doar cu reorganizări adimistrative, ci ar fi nevoie de un model de dezvoltare universitară care să susțină competiția internațională. Am telefonat Ministerului Educației pentru a afla cum explică faptul că nicio universitate din țara noastră nu apare în clasamentul Global GRAS 2025, însă nimeni nu a răspuns la apeluri.
Deși principalul obiectiv anunțat de ministrul educației Dan Perciun era tocmai îmbunătățirea imaginii și a ratingului internațional al universităților din Republica Moldova, în consecință, întreaga reformă s-a redus la lichidarea mai multor instituții de top, distrugerea institutelor de cercetare științifică și împărțirea patrimoniului instituțiilor de învățământ închise sau optimizate.
